Callie était une occasion pour moi de mettre à profit mes talents d'écriture et d'améliorer mon anglais. Tous les dialogues du jeu ont été pensés et sont écrits en anglais.

​

De plus, c'est un sujet qui me tient particulièrement à cœur : le collège est une période difficile à traverser pour beaucoup d'adolescents. C'est pourquoi, je voulais montrer que quoi qu'il arrive, tout le monde peut s'en sortir, surtout à un âge où il est compliqué de prendre les bonnes décisions.

​

Dans le jeu, on joue nous même, joueur, que Callie prend pour son "ami imaginaire" au départ. Elle nous parle, nous confie ce qu'il se passe dans sa vie. Le but du jeu est de dialoguer avec elle, de l'écouter, et de l'aider à traverser les différentes mauvaises passes qu'elle traverse. Le plus important, c'est de la soutenir.

 

Bien que le jeu comporte deux fins, toutes les deux restent positives de manière différente. Pour moi, c'était important que le message transmis reste positif quoi que le joueur décide de répondre à Callie.